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河南大学具有悠久的建校历史和鲜明的办学特色，在一百多年的历史传承中，其鲜明的教师教育特色一脉相承，源远流长。该校在传承中创新，发挥综合性大学的教师教育优势，构建教师教育新体系。
传承中积淀，彰显教师教育实力。河南大学有职前教师教育和职后教师教育，涵盖本科、硕士、博士，学历教育与非学历教育等所有层次。目前，学校共有18个本科师范专业，15个教育硕士方向，为基础教育领域输送了大批优质师资。同时，河南大学承担着各级各类教师培训的重要任务，包括“国培计划”示范性项目教师、“中西部项目”和“幼师国培项目”、深圳美丽园丁教育基金洛阳教育培训项目，国家贫困地区义务教育培训工程，河南省高中教师岗位培训、中小学教师继续教育培训、“跨世纪园丁工程”培训、中小学新课程师资培训、中小学班主任培训、幼儿师范学校骨干教师培训、中等职业学校师资培训等。2009年至今，超过4万名全国各地一线教师在河南大学接受非学历教师教育，许多学员成长为“种子教师”、市县优秀教师，乃至中原名师、全国名师。
传承中整合，构建教师教育体系。为更好统筹河南大学教师教育资源，发挥综合性大学独有的教师教育优势，2018年9月，河南大学成立了教师教育学院。教师教育学院的定位是“两个统筹一个加强”，即统筹师范类本科生培养，统筹教育硕士培养，整合力量加强教师教育相关研究。至此，河南大学集全校之力，构建出新的教师教育体系：教师教育学院整体统筹，以教育科学学院的科研引领为龙头，各师范专业为龙身，远程与继续教育学院为龙足，校内多学院协作，校外建立U—G—S联盟，融合职前与职后教育、学历与非学历教育。
传承中积淀，培育教师教育资源。师资和课程资源是教师教育的关键和核心资源。在师资方面，河南大学建立了包括校内外专家、省内外一线名师在内的优秀教师教育专家库。承担教师教育的河南大学教师有2100余名，其中，国家级教学名师2人，国家“万人计划”教学名师2人，省级教学名师17人，教育部国培库教师教育专家5人，河南省教师教育专家41人。在课程资源方面，学校获批的国家级精品资源共享课程有13门，其中教师教育精品资源共享课程5门，另外8门均在师范专业中建设。在获批的国家精品在线开放课程6门中，有4门与教师教育相关。
传承中创新，打造教师教育品牌。河南大学以教育部“本硕一体化卓越中学教师培养计划”为抓手，打造卓越教师培养品牌。该计划2014年12月获批，2017年7月进入2.0时代。经过5年的实践探索，河南大学围绕培养卓越教师培养这一轴心，形成阶段化、联盟化、多科化、实战化的培养模式。阶段化即按照“3+1+2”的模式进行整体设计、分段考核、连续培养；联盟化即构建协作高效的U—G—S联盟，明确多元培养主体的联合联动；多科化即打造多学科聚集群，促进多学科间的相互渗透、相互影响，形成学科齐全、来源多样、优势互补的学习共同体；实战化即强调课程的实践取向，并通过模拟课堂、中学名师传帮带、跟岗实践、校本研修等方式，着力打造学生融入中学教育教学的实战能力。按照“一轴四化”培养模式，最终提出卓越教师成长之路：养卓越之气，练卓越之功，成卓越之师。学生在各类竞赛中崭露头角，就业供不应求，品牌效应已经形成。
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